中職學(xué)校舞蹈課程與德育的融合

近年來，經(jīng)過數(shù)個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐探索，無論是高職還是中職學(xué)校，都逐步形成了“課程思政”理念。在落實(shí)“立德樹人”這一教育根本任務(wù)下，各學(xué)科的課程思政教學(xué)改革，不能只將焦點(diǎn)放在思想政治課程建設(shè)上，更應(yīng)將目光投向?qū)W科本身，深度開發(fā)各學(xué)科顯性和隱性的德育資源，最終達(dá)到“三全育人”的教育格局。中職學(xué)校的舞蹈課程，以“育人習(xí)藝，德藝雙馨”為目標(biāo)，面對“大思政”背景下教學(xué)改革趨勢，舞蹈課程為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)探索學(xué)科教學(xué)與德育教育的深度融合。（剩余4857字）