基于網(wǎng)絡環(huán)境的大學生成長“家校社“協(xié)同育人策略研究

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學校教育、家庭教育和社會教育是國民教育的重要組成部分，三者有機銜接、協(xié)同配合是新時代教育改革發(fā)展的重要前提，網(wǎng)絡環(huán)境為家校協(xié)同帶來了新的機遇。然而，實踐中協(xié)同育人面臨角色認知淺薄、合作內(nèi)驅動力不足及專業(yè)化水平有限等難點。為應對這些問題，文章提出了構建“家一校一社”協(xié)同育人共同體，暢通“學一思一踐一行”育人路徑，搭建“全體一個體”“全面一個性"雙線育人梯度策略，旨在強化育人主體意識，暢通育人路徑，實現(xiàn)資源共享和個性化育人，共同推動大學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的全面發(fā)展。（剩余4064字）