新課標(biāo)下初中道德與法治學(xué)科項目式教學(xué)路徑探究

摘 要：近年來，教育部對學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)以及多學(xué)科融合教學(xué)的關(guān)注度越來越高，項目式教學(xué)在這樣的背景下應(yīng)運而生，受到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的廣泛重視。在初中道德與法治課堂教學(xué)中應(yīng)用項目式教學(xué)，是道德與法治學(xué)科全面深化改革的必然要求，有利于提升初中道德與法治課堂的教學(xué)實效，強化學(xué)科實踐?；诖耍恼戮晚椖渴浇虒W(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的意義進行了簡要分析，并提出了具體的項目式教學(xué)路徑，以期提高學(xué)生的道德素質(zhì)，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4912字）