基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略探研

摘 要：隨著知識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)向核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)階段的學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為各學(xué)科教師共同關(guān)注的焦點(diǎn)。在初中數(shù)學(xué)中實(shí)施深度學(xué)習(xí)教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。因此，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)對(duì)此予以高度重視，有效打造深度學(xué)習(xí)課堂，使學(xué)生獲得學(xué)科綜合能力的發(fā)展提升?；诖耍恼聫臏\層、中層、深層教學(xué)設(shè)計(jì)三方面出發(fā)，論述了核心素養(yǎng)視域下實(shí)施初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑。（剩余4834字）