一體化視域下提升思政課教師職業(yè)認(rèn)同感的價值意蘊(yùn)、驅(qū)動要素與必要路徑

摘 要：思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師的職業(yè)認(rèn)同感則直接影響其教學(xué)效能與育人質(zhì)量。提升思政課教師職業(yè)認(rèn)同感是實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思政課一體化、推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要支撐，是服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)要求，也是實(shí)現(xiàn)思政課教師專業(yè)成長、提升職業(yè)幸福感與獲得感的內(nèi)在需要。（剩余7632字）