醫(yī)學(xué)院校來華留學(xué)生中文學(xué)習(xí)策略優(yōu)化探究

摘 要：隨著全球一體化態(tài)勢的迅猛發(fā)展，以及中國在國際舞臺上的重要地位日益提高，國外越來越多的留學(xué)生選擇來華學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。本文基于直接策略（記憶策略、認知策略、補償策略）、間接策略（元認知策略、情感策略、社交策略）探討當前醫(yī)學(xué)院校來華留學(xué)生在中文語言學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)策略的使用情況，分析其現(xiàn)狀及存在的問題，并提出相應(yīng)的優(yōu)化路徑，旨在為提高來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生中文學(xué)習(xí)效果、提升學(xué)習(xí)水平及促進跨文化交流提供借鑒參考。（剩余7630字）