基于微信公眾平臺(tái)混合實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究

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摘  要：微信公眾平臺(tái)是“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)改革的一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)工具。該研究基于“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的原則，從微信公眾號(hào)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式實(shí)踐探索、實(shí)踐教學(xué)效果三方面對(duì)微信公眾平臺(tái)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行了研究。微信公眾號(hào)的構(gòu)建提升了藥學(xué)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)的新時(shí)代優(yōu)質(zhì)大學(xué)生奠定基礎(chǔ)，為高校“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)課程設(shè)計(jì)和改革提供方法指導(dǎo)。（剩余7245字）