應(yīng)用型本科高校測繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐

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摘 要：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等院校人才培養(yǎng)方案目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。文章以山西大同大學(xué)測繪工程本科專業(yè)為例，結(jié)合近5年（2016—2020）的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料數(shù)據(jù)，歸納和總結(jié)了目前畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量現(xiàn)狀，并對(duì)其各個(gè)階段存在的問題進(jìn)行了深入剖析，進(jìn)而提出了“產(chǎn)、教、研、用”的協(xié)同創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)理念，來對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以形成較為合理的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新模式。（剩余6357字）