產(chǎn)教融合視域下學生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的路徑探索

摘 要：為了更加有效地培養(yǎng)職業(yè)學校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從教育生態(tài)學的理念出發(fā)，梳理了當前影響“雙創(chuàng)”教育取得長效發(fā)展的限制因子，并提出對應策略。在產(chǎn)教融合視域下，以“產(chǎn)業(yè)學院”形式整合多方資源，協(xié)同為“雙創(chuàng)”教育搭建平臺，在實施教育教學過程中，提出倡導創(chuàng)新教育理念、完善創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程、營造創(chuàng)新能力培養(yǎng)軟環(huán)境、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺等策略，以期助力職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)一批專業(yè)知識扎實、理念先進的復合型人才。（剩余5489字）