基于OBE教育理念下新能源科學(xué)與工程專業(yè)“固體物理”課程的教學(xué)思考

摘 要：“固體物理”是新能源科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課，該課程對本專業(yè)學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)具有重要的理論支撐作用。該課程包含了晦澀難懂的概念和大量的公式推導(dǎo)，學(xué)習(xí)難度大，在現(xiàn)有的教學(xué)方式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)成度一般，因此不能滿足新工科建設(shè)的要求?；诖?，將OBE的教育理念融入“固體物理”的教學(xué)實踐中，通過對“固體物理”課程的預(yù)期目標(biāo)，課程實施及評價體系進行改進思考，期望提升“固體物理”課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及應(yīng)用固體物理理論分析和處理實際問題的能力。（剩余5817字）