設(shè)備艙16框多處電纜斷路問(wèn)題分析與改進(jìn)
摘 要:針對(duì)某型飛機(jī)的設(shè)備艙16框多處電纜斷線故障,通過(guò)故障現(xiàn)象分析故障發(fā)生的原因,采取外觀觀察、體視檢查、微觀觀察、能譜分析以及模擬斷裂形貌實(shí)驗(yàn)等失效分析手段,確定發(fā)生故障的根本原因,細(xì)化了線束檢查、修理方法,完善線束防護(hù)措施,消除了質(zhì)量隱患,提高了電纜修理能力。
關(guān)鍵詞:電纜;斷線;能譜分析;模擬斷裂形貌實(shí)驗(yàn)
Abstract:For a type of aircraft equipment cabin 16 box more cable break fault,analyze the cause of the fault,take appearance observation,visual inspection,microscopic observation,spectrum analysis and simulation fracture morphology experiment failure analysis means,determine the root cause of failure,refine the harness inspection,repair method,perfect the harness protection measures,eliminate the quality hidden trouble,improve the cable repair ability.
Keywords:cable;cable breaking;energy spectrum analysis;simulated fracture morphology experiment
1 故障現(xiàn)象
某型飛機(jī)檢查發(fā)現(xiàn),位于設(shè)備艙16-17框左側(cè)202-H77插頭的50號(hào)導(dǎo)線在距離插頭端約90mm處斷線,見(jiàn)圖1。(剩余2370字)
- “三軟”煤層沿空留巷模擬研究...
- 動(dòng)態(tài)構(gòu)建室內(nèi)建筑在三維引擎中的...
- 海洋石油FPSO單點(diǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)供...
- 數(shù)字轉(zhuǎn)型背景下地方本科院校旅游...
- 基于“崗課賽證”的高職“PLC...
- 新工科視角下“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”課程...
- 金屬材料工程專業(yè)新型功能材料課...
- 利用“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”培養(yǎng)大學(xué)生高...
- 基于OBE理念的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)...
- 基于OBE理念下大型儀器實(shí)驗(yàn)教...
- 交叉創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式探究...
- “知行合一”導(dǎo)向下的人文地理與...
- 一起射頻轉(zhuǎn)接電纜屏蔽層斷裂故障...
- 基于工訓(xùn)中心平臺(tái)的勞動(dòng)教育課程...
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高?!敖ㄔO(shè)項(xiàng)目管理”...
- “專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)研...
- 以學(xué)生為中心的地層學(xué)課程教學(xué)改...
- 融入過(guò)程性評(píng)價(jià)的工科專業(yè)類課程...
- 高職生創(chuàng)業(yè)心理資本的影響因素分...
- 江蘇省高校科技體制改革策略...
- 地方性理工類高校醫(yī)工復(fù)合創(chuàng)新型...
- 設(shè)備艙16框多處電纜斷路問(wèn)題分...
- BOPPPS教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)...
- 工程教育背景下“概率論與數(shù)理統(tǒng)...
- “機(jī)械制圖”期末考試試卷分析與...
- 以學(xué)生為中心的線上線下混合式教...
- 數(shù)列極限各類解法探究...
- 思維導(dǎo)圖結(jié)合PPT課件在“大學(xué)...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于OBE理...
- 談項(xiàng)目教學(xué)法在“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”...
- 基于OBE的目標(biāo)教學(xué)法在“測(cè)量...
- 線上線下混合式BOPPPS教學(xué)...
- 淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)C語(yǔ)言程序設(shè)...
- SPOC混合式教學(xué)在機(jī)械原理課...
- 基于大數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)效果定量分...
- 淺談“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)環(huán)節(jié)...
- 以學(xué)生為中心的材料專業(yè)課程改革...
- 蒙特卡洛樹(shù)搜索實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)...
- 基于BOPPPS的線上線下混合...
- 探究“雙高”背景下高職數(shù)學(xué)與專...
- 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中混合式教學(xué)模...
- 微元法求旋轉(zhuǎn)體體積與側(cè)面積的微...
- “十四五”背景下高校服務(wù)戰(zhàn)略新...
- 幼兒園項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施策略研...
- 中國(guó)本土繪本主題活動(dòng)促進(jìn)中班幼...
- 經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全管理的理...
- 職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)研...
- 加強(qiáng)市政道路工程管理的有效策略...
- 基于測(cè)井資料的地應(yīng)力剖面計(jì)算方...
- “大類招生、分類培養(yǎng)”模式下高...
- 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽組織培訓(xùn)工作...
- “雙高”建設(shè)下高職院校二級(jí)學(xué)院...
- 學(xué)科共建視域下放射治療師培養(yǎng)路...
- 基于SERVQUAL模型的在線...
- 基于養(yǎng)老體驗(yàn)評(píng)論數(shù)據(jù)進(jìn)行省域養(yǎng)...