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摘 要：目的：探討ADDIE模型在高職護(hù)生“1+X”老年照護(hù)中級職業(yè)等級教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按ADDIE模型的5個階段，對符合納入標(biāo)準(zhǔn)的高職護(hù)生調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，開發(fā)設(shè)計老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書中級教學(xué)方案，針對2021級284名高職護(hù)生開展以知識、技能、態(tài)度為主的老年照護(hù)教學(xué)；2020年參加老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書中級教學(xué)的268名高職護(hù)生為對照組，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。（剩余6182字）
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高職護(hù)生“1+X”老年照護(hù)中級職業(yè)等級教學(xué)運(yùn)用ADDIE模型的研究
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