影響大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主觀和客觀因素分析

摘要：自提出“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”，并將此列為國家戰(zhàn)略實施，國家對創(chuàng)新人才的需要到達一個新臺階。大學生們作為新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，更應高度培養(yǎng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。但是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不是一個靜態(tài)不變的過程，它受多方面因素的影響，本文從主觀和客觀兩個層面，依次進行分析，并提出一些針對性的建議，其主觀層面主要受個人雙創(chuàng)意識、理論體系、創(chuàng)新能力、個人性格等因素限制；客觀因素包括社會環(huán)境、高校教育、家庭環(huán)境和政府扶持等。（剩余5547字）