“光纖技術(shù)及應(yīng)用”課程中可視化仿真軟件的應(yīng)用

——以COMSOL Multiphysics仿真光纖模式分析為例

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摘要：“光纖技術(shù)及應(yīng)用”課程在本科生和研究生教學(xué)上的難點在于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、物理模型以及工程器件等知識之間環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要理解其中的每一個知識點的物理機理才能融會貫通地掌握整個課程的知識點。本文提出一種基于可視化仿真軟件COMSOL Multiphysics的教學(xué)新模式，借助于COMSOL Multiphysics軟件方便快捷的建模功能以及直觀可視化的顯示功能，開展多維互動式教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)光纖通信課程中的主動性和積極性，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、理解物理概念困難等限制。（剩余2873字）