“有機(jī)化學(xué)發(fā)展史”課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐

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摘  要：為了落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，本研究持續(xù)開展有機(jī)化學(xué)課程思政教學(xué)的改革與探索，深入挖掘課程中蘊(yùn)含的思政素材與育人元素，巧妙地將其融入教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了“鹽溶于水”的效果，提升了育人成效，培養(yǎng)了“一懂兩愛”的卓越農(nóng)林人才。文章以有機(jī)化學(xué)緒論部分的“有機(jī)化學(xué)發(fā)展史”作為教學(xué)設(shè)計樣例，從課程教學(xué)目標(biāo)、思政育人目標(biāo)、知識拓展和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)入手，探究課程思政與基礎(chǔ)化學(xué)課程深度融合的教學(xué)設(shè)計思路與方案，提升了課程的“兩性一度”和教學(xué)效果，“一箭雙雕”地實現(xiàn)了思政育人與課程育人目標(biāo)。（剩余7566字）