家風(fēng)文化融入高校思政課的教育策略研究

——基于唐山學(xué)院家風(fēng)故事征文的文本分析

摘  要：家庭是個體成長、發(fā)展的重要微環(huán)境，對個體的思想與品格塑造具有深刻的影響。家風(fēng)文化中蘊含著豐富的思想政治教育資源，對其進行發(fā)掘和轉(zhuǎn)化，能夠有力地深化高校思政課教學(xué)效果。文章在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述基礎(chǔ)上，剖析了新時代家風(fēng)的深刻內(nèi)涵，并依據(jù)大學(xué)生所寫的“我的家風(fēng)故事”優(yōu)秀文章作為文本，分析新時代家風(fēng)的實踐內(nèi)容以及當(dāng)代大學(xué)生對新時代家風(fēng)的基本認知和態(tài)度行為，最終從深化理論認知、提煉家風(fēng)資源和活化融入方式三方面提出新時代家風(fēng)文化融入思政課的教學(xué)策略，為廣大同仁提供借鑒。（剩余5799字）