“大思政”視域下“三下鄉(xiāng)”社會實踐影響因素探析

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摘  要：“大思政”格局是落實立德樹人根本任務(wù)的重要思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的重要理論支撐和創(chuàng)新的動力源泉?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動是高校培養(yǎng)人才形式的有益補(bǔ)充，更是引導(dǎo)學(xué)生將知識和實踐相融合、提高才干和挖掘技能的實踐課堂基地，對培養(yǎng)大學(xué)生具有現(xiàn)實意義。文章基于對某校財經(jīng)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊隊長進(jìn)行深入訪談，利用NVivo12 plus進(jìn)行質(zhì)性分析，得出影響因素，進(jìn)而研討實現(xiàn)路徑，提升實踐質(zhì)量和效果。（剩余6310字）