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素質(zhì)教育對小學(xué)音樂教學(xué)提出了一系列新要求，教師需準(zhǔn)確把握這些要求，重新確定教學(xué)方向，優(yōu)化教學(xué)路徑。民樂教育與小學(xué)音樂教育的融合十分重要，教師在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生欣賞民族音樂，體會(huì)民樂這一傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生樹立民族自信心、文化自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。未來，教師需繼續(xù)促進(jìn)民樂教育與音樂教學(xué)的高度融合。（剩余4568字）
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民樂教育與小學(xué)音樂教學(xué)的融合策略
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