以境導(dǎo)學(xué)，以境促學(xué)

——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用情境創(chuàng)設(shè)的有效策略

教師有必要在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，思考如何精巧且有效地應(yīng)用情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)策略。情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成果上有著顯著效果。為了更好地開展這一教學(xué)模式，教師需要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和初中生的學(xué)習(xí)心理，設(shè)計(jì)出既具有創(chuàng)新性又具有實(shí)用性的教學(xué)方法。融入情境可以使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得具象、有趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。（剩余4985字）