小學高段習作教學現(xiàn)狀及策略
習作是展現(xiàn)小學生語文學習綜合能力的關(guān)鍵,習作質(zhì)量的高低直接關(guān)系到小學生語文學習質(zhì)量的高低;以往教學中學生的習作往往缺少對生活的感悟,素材積累方面也存在不同的問題,寫作過程中情感的抒發(fā)能力也相對較差,導致學生寫作的綜合質(zhì)量普遍偏低。新課程標準下如何構(gòu)建習作新課堂,如何突破傳統(tǒng)觀念的束縛,全面提高小學生語文習作質(zhì)量,成為當前語文課堂教學的重要任務(wù)。(剩余4767字)
試讀結(jié)束
目錄
- 讓語文課堂步入自然自由新境界...
- 小學生常見的心理問題及干預對策...
- 多重障礙盲生學習信息技術(shù)存在的...
- 體驗式教學法在初中體育健康課教...
- 民間體育游戲在幼兒園戶外活動中...
- 小學數(shù)學課堂教學中合作學習的誤...
- 新課程背景下小學數(shù)學生活化教學...
- 初中數(shù)學教育與學生創(chuàng)造性思維的...
- 問題驅(qū)動教學法在高中數(shù)學教學中...
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的...
- 初中數(shù)學課堂中趣味教學法的應用...
- 幼兒教師與家長有效溝通的策略...
- 教書育人 潤物無聲...
- 教育即喚醒...
- 初中英語課堂教學滲透德育方法初...
- 家校合作在高中德育中的應用...
- 模型思想在初中幾何教學中的應用...
- 小學語文激情課堂教學中的語言藝...
- 小學語文教學運用拓展閱讀提升學...
- 利用情境嵌入提高小學生口語交際...
- 小學低年級家校共同體運作改進策...
- 信息技術(shù)與小學語文課程整合的再...
- 新高考“讀后續(xù)寫”英語教學思考...
- 小學數(shù)學教學要重視對學生計算能...
- 幼兒園課程游戲化的組織策略及實...
- 中小學信息技術(shù)課堂教學的優(yōu)化創(chuàng)...
- 幼兒園課程游戲化和五大領(lǐng)域有機...
- 民俗文化園本特色課程構(gòu)建的行與...
- 多元傾聽 共同建構(gòu)...
- 分層教學模式在小學數(shù)學教學中的...
- 初中語文教學中應用多元化教學的...
- 初中生物教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)...
- 學科核心素養(yǎng)融入高中物理實驗教...
- 數(shù)字化背景下初中生物個人學習空...
- 利用思維導圖解決小學數(shù)學問題...
- 核心素養(yǎng)背景下小學三年級語文單...
- 核心素養(yǎng)下的小學信息技術(shù)學科教...
- 基于生活視角開展小學科學教學活...
- 小學信息技術(shù)教學對學生創(chuàng)新能力...
- 家庭教育在小學語文教學中的實踐...
- 小學語文閱讀教學中語感培養(yǎng)策略...
- 基于陶行知創(chuàng)造思想開展幼兒剪紙...
- 從節(jié)氣課程中培育實踐素養(yǎng)...
- 圖式理論在高中英語教學中的應用...
- 幼兒歌舞劇創(chuàng)作現(xiàn)狀及可行性策略...
- 體驗式教學在音樂教學中的應用策...
- 打開多元文化精神之窗,挖掘小學...
- 運用多媒體優(yōu)化音樂課堂教學的實...
- 小學高段習作教學現(xiàn)狀及策略...
- 網(wǎng)絡(luò)資源視域下的小學語文寫作教...
- 運用課文資源培養(yǎng)低年級學生寫話...
- 小學語文閱讀教學讀寫結(jié)合教學模...
- 小學語文閱讀預測策略教學初探...
- 部編版教材中紅色文化課文的教學...
- 談家校合作模式下小學數(shù)學教學策...
- 關(guān)于小學語文教學與信息技術(shù)融合...
- 小學勞動教育的價值定位與實踐路...
- 幼兒園實施勞動教育的現(xiàn)狀及策略...
- 核心素養(yǎng)下的小學語文語用訓練點...
- 初中化學課堂教學策略的優(yōu)化...
- 新時代小學勞動教育問題及策略研...
- 初中生物教學中生命教育的滲透...
- 積微成著,養(yǎng)正行遠...