澳大利亞職業(yè)教育與培訓體系新變革：動因、理念與路向

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[作者簡介](1994-），男，吉林長春人講師，博士。

[基金項目]本文系2024年教育部人文社會科學青年基金項目“國際比較視野下低基礎技能勞動力的技能轉(zhuǎn)型升級與職業(yè)教育供給研究”的階段性研究成果。（項目編號：24YJC880152,項目主持人：）

[中圖分類號]G719.3/.7 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2025）12-0055-09

澳大利亞的職業(yè)教育與培訓體系在推動經(jīng)濟發(fā)展及促進社會公平方面發(fā)揮了重要作用，為國家培養(yǎng)了大量技能人才，其體系也成為眾多國家借鑒的典范。（剩余16426字）