教育生態(tài)學(xué)視域下西部地區(qū)高職教育賦能鄉(xiāng)村全面振興的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐理路

[作者簡介](1997-）,女，山西臨汾人，在讀博士。( 1989- ）,男，內(nèi)蒙古通遼人副教授，博士，碩士生導(dǎo)師。

[基金項(xiàng)目]本文系2022年度內(nèi)蒙古師范大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)蒙古高等教育70年發(fā)展的歷史演進(jìn)與經(jīng)驗(yàn)研究（1952一2022）”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：2022JBQN006，項(xiàng)目主持人：）

[中圖分類號(hào)]G710] [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025)12-0031-09

一、問題的提出

自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來，我國先后頒布了一系列有關(guān)職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興的政策文件。（剩余13288字）