初中英語課堂提問的有效性

課堂提問被認(rèn)為是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的手段之一，而教師如果對提問的方式和技能等缺乏良好的設(shè)計(jì)，則會(huì)降低提問的有效性。因此，課堂提問要求教師設(shè)計(jì)的問題要合理、科學(xué)并且巧妙，能把學(xué)生帶入一個(gè)奇妙的問題世界，使學(xué)生善于思考問題，尋求解決問題的答案，從而有效地提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。那么，教師應(yīng)該怎么提問呢？ 我認(rèn)為，可以通過以下幾個(gè)方面來有效地提問：

一、 激趣，讓學(xué)生“想說”

俗話說，興趣是最好的老師，所以教師提問的藝術(shù)就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生有了興趣才有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，才能學(xué)好英語。（剩余2596字）