一日時(shí)間的管理
——“教師的‘柴米油鹽’”系列研究之一
【編者按】 教育不僅有詩(shī)和遠(yuǎn)方,還有瑣碎的日常,是謂“柴米油鹽”。一線教師既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地。從本期開(kāi)始,我們將陸續(xù)刊出全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師管建剛及其團(tuán)隊(duì)的“教師的‘柴米油鹽’”系列研究文章,分享日常之中、細(xì)微之處的教育智慧。
摘 要:教師學(xué)會(huì)時(shí)間管理,不僅能提高教學(xué)效率,還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,師生都會(huì)獲得更多的自由時(shí)空。(剩余4810字)
試讀結(jié)束
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- 教育研究與評(píng)論(小學(xué)教育教學(xué))
- 2025年01期
目錄
- 一日時(shí)間的管理...
- 量感的認(rèn)知模型建構(gòu)研究...
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的再定...
- 文化回應(yīng)視角下的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐維...
- 對(duì)“探索”的探索...
- “集體敘事”校本教研的建構(gòu)...
- 小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的破題攻...
- 小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的主題確...
- 小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的課堂實(shí)...
- 小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的作業(yè)類(lèi)...
- 小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)...
- 例談習(xí)作單元作業(yè)的整體設(shè)計(jì)...
- 例談?dòng)⒄Z(yǔ)單元作業(yè)的整體設(shè)計(jì)...
- 從聲律入手教學(xué)詩(shī)歌誦讀...
- 用人工智能助力習(xí)作教學(xué)...
- 沉浸式體驗(yàn):革命文化內(nèi)容的教學(xué)...
- 例談道德與法治的單元整體教學(xué)...
- 數(shù)學(xué)史料“古法今用”教學(xué)實(shí)踐...
- 基于“5E”開(kāi)展數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題...
- 從比的視角再認(rèn)分?jǐn)?shù)...