例談?dòng)耙曎Y源在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨，教學(xué)資源不再局限于教材，信息化教學(xué)資源得到了極大更新和豐富。其中，影視資源讓平面的課堂變得更為立體。在英語(yǔ)寫作教學(xué)中，教師可合理應(yīng)用影視資源：選擇優(yōu)質(zhì)影視作品，引入寫作話題；營(yíng)造沉浸式的影視氛圍，創(chuàng)設(shè)寫作語(yǔ)境；整合影視作品中的信息，設(shè)計(jì)寫作任務(wù)。

關(guān)鍵詞：影視資源；小學(xué)英語(yǔ)；寫作教學(xué)

*本文系2024 年度江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“課程育人視閾下影視資源的學(xué)科理解與應(yīng)用研究”（編號(hào)：B-b/2024/03/209）、2022年度江蘇省課程基地與學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目“影視資源促進(jìn)小學(xué)教學(xué)深度變革的實(shí)踐”的階段性研究成果。（剩余5563字）