小說(shuō)人物形象理解的三維突破
——以《橋》為例
摘要:對(duì)人物形象的理解是小說(shuō)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)??梢宰プ∶軟_突、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格三個(gè)維度,引領(lǐng)學(xué)生突破理解障礙,形成對(duì)人物多維、全面、準(zhǔn)確的理解:矛盾沖突維度,從人物行為沖突中分析人物形象,從人物所處的場(chǎng)景沖突中傾聽人物心聲,整體把握人物形象;表現(xiàn)手法維度,關(guān)注人物對(duì)比、設(shè)置懸念、前后照應(yīng),深層領(lǐng)會(huì)人物精神;語(yǔ)言風(fēng)格維度,品語(yǔ)言特色,悟語(yǔ)言玄機(jī),深度挖掘人物內(nèi)涵。(剩余4484字)
試讀結(jié)束
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- 教育研究與評(píng)論(小學(xué)教育教學(xué))
- 2023年03期
目錄
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