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新一輪教學(xué)中，我所帶的班級(jí)里有個(gè)叫小鑫的男孩。他個(gè)子不高，被安排在教室的第一排。上課時(shí)，他常把手放在抽屜里搗鼓，請(qǐng)他回答問題時(shí)也不說話。一次下課后我找他談話，其間他一言不發(fā)，雙手互相揉搓。我苦口婆心地說明上課聽講的重要性，而他始終低頭不語。之后，他在課上的狀態(tài)一如從前。為了更好地了解小鑫，我以日常家訪的名義與他的父親進(jìn)行了溝通，了解到他很小的時(shí)候哥哥因病去世，之后小鑫就變得不愛說話了。（剩余1367字）
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