家園校共育，搭建成長(zhǎng)階梯

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是整個(gè)教育階段第一個(gè)重要的銜接環(huán)節(jié)。這個(gè)過程是否順利，影響孩子的成長(zhǎng)。為推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，2021年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），強(qiáng)調(diào)幼兒園與小學(xué)的“雙向銜接”。重慶外國(guó)語學(xué)校森林小學(xué)附屬幼兒園深入貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見》精神，構(gòu)建家園校立體協(xié)同的幼小銜接新模式。（剩余2430字）