王原:用神秘史前生物,喚醒沉睡的“巨人”
10歲的兒童因?yàn)閷?duì)大自然的熱愛(ài),夏日的熱浪困不住一顆在戶(hù)外奔跑的心。15歲的少年因?yàn)榈乩砝蠋煹囊I(lǐng),鉆進(jìn)了北京黑黢黢的石灰?guī)r山洞,手中燃燒的火把似乎為他的未來(lái)指明了方向。18歲的青年因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì),報(bào)考了北京大學(xué)地質(zhì)系古生物及地層學(xué)專(zhuān)業(yè)。新疆無(wú)人區(qū)的風(fēng)沙肆虐、遼寧夜晚的蚊蟲(chóng)侵?jǐn)_……野外采集的艱辛總會(huì)在發(fā)掘到化石的那一瞬間煙消云散,撫摸著見(jiàn)證過(guò)滄海桑田的化石,各種古生物成為王原眼中珍貴的“風(fēng)光”。(剩余2990字)
試讀結(jié)束
目錄
- 以?xún)和l(fā)展為本,畫(huà)出最大同心圓...
- 揭秘“學(xué)霸”養(yǎng)成攻略...
- 學(xué)習(xí)品質(zhì),開(kāi)啟孩子終身成長(zhǎng)之門(mén)...
- 解放兒童,支持學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)...
- 聚焦“學(xué)習(xí)故事”,提升教育敏感...
- 親子關(guān)系:悄然塑造兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)...
- 不合常理的創(chuàng)編行為值得鼓勵(lì)嗎...
- 獅子可以坐花瓣船嗎...
- 別讓“快樂(lè)教育”成為童年的枷鎖...
- “亂畫(huà)”背后的秘密...
- 轉(zhuǎn)變視角,探尋教育的多種可能...
- 成長(zhǎng)與愛(ài)同行...
- 王原:用神秘史前生物,喚醒沉睡...
- “我們”為什么不求助...
- 錯(cuò)過(guò)孩子的藝術(shù)敏感期,就會(huì)痛失...
- 兒童在哪里,課程就在哪里...
- 為發(fā)展留痕的檔案袋,你真的會(huì)做...
- 李曉丹:以愛(ài)之名走過(guò)“沉浸式”...
- 生活化課程:好的教育源于生活...
- 發(fā)現(xiàn)真游戲,推動(dòng)真成長(zhǎng)...
- 養(yǎng)成教育課程,玩出多彩童年...
- 指間飛揚(yáng)創(chuàng)意 興趣悄然生長(zhǎng)...
- 深度挖掘,“研”之有效...
- 輪值教研,編織教師成長(zhǎng)的搖籃...
- 小手拉大手,快樂(lè)動(dòng)起來(lái)...
- 科學(xué)戶(hù)外活動(dòng)護(hù)佑成長(zhǎng)...
- 趣搭植物園,巧思顯智慧...
- 結(jié)對(duì)共建,凝聚合力促發(fā)展...
- 從“學(xué)做”到“創(chuàng)新做”...
- 家園校共育,搭建成長(zhǎng)階梯...
- 教育合力從這里生長(zhǎng)...
- 尋傳統(tǒng)文化之根,覓家園協(xié)同之路...
- 攜手共育,科學(xué)助力幼小銜接...
- 儀式感讓成長(zhǎng)更精彩...
- 教育慢慢行,靜待“小花”開(kāi)...
- 打造“大思政”教育共同體...
- 寄宿制幼兒園:體驗(yàn)愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)...
- 家園協(xié)作,讓教育回歸常態(tài)...
- 在自主創(chuàng)新中減負(fù)增效...
- 以概要寫(xiě)作為抓手,提升小學(xué)生概...
- 化零為整,優(yōu)化課堂提問(wèn)...
- 變革小組討論,實(shí)現(xiàn)課堂真合作...
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)課堂小主人...
- 寓情于教,培育完整生命...
- 浸潤(rùn)于書(shū)香,歡樂(lè)中成長(zhǎng)...
- “五到”閱讀法,讓孩子愛(ài)上讀書(shū)...
- 多元“悅”讀塑造語(yǔ)言學(xué)習(xí)小達(dá)人...