鄉(xiāng)村振興視域下名師工作室建設(shè)與實踐探索

——以四川省劉朝霞名師工作室為例

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摘要：農(nóng)村幼兒教育的內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的精神力量。四川省劉朝霞名師工作室領(lǐng)銜“鄉(xiāng)村振興‘一村一幼’”項目。工作室以“磁力場、實戰(zhàn)場、動力場、輻射場”的“四場”運行模式凝聚團(tuán)隊內(nèi)生成長，助力鄉(xiāng)村教育振興。構(gòu)建“三階”運行體系，實施“三四五”策略，實現(xiàn)領(lǐng)銜人和成員共同發(fā)展，輻射帶動區(qū)域和民族地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提升，推動教育公平與均衡。（剩余4726字）