聚焦需求與供給:校外勞動教育實踐課程開發(fā)研究
關鍵詞:校外勞動教育;實踐基地課程;需求端;供給端;課程開發(fā)
課程是落實勞動教育目標、開展勞動實踐活動的核心載體。新時代勞動教育特別強調課程化實施。沒有剛性的課程要求和獨立的課程支撐,勞動教育就不能落到實處。目前多數(shù)基地的勞動實踐課程建設相對薄弱,主要問題是缺乏頂層設計,勞動實踐內(nèi)容碎片化、隨意性、盲目性嚴重,難以支撐學生勞動實踐體驗的需求。(剩余5005字)
目錄
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