遞進(jìn)性探索：發(fā)展初中生數(shù)學(xué)思維的有效路徑

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夸美紐斯提倡“少教多學(xué)"的理念，旨在通過(guò)精簡(jiǎn)、高效的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，注重發(fā)展數(shù)學(xué)思維。思維是人腦對(duì)新獲取的信息進(jìn)行加工、處理、分析和綜合的認(rèn)知活動(dòng)，是人腦對(duì)客觀事物間接、概括的反映過(guò)程，是人類(lèi)認(rèn)知的核心。數(shù)學(xué)思維是以數(shù)學(xué)工具和方法為支撐的思考方式，即以數(shù)學(xué)的視角去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。（剩余5873字）