新質(zhì)生產(chǎn)力背景下職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)路徑探索

——基于“專精特新”產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)

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摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需要新型勞動者隊伍，而新型勞動者是指能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料、創(chuàng)新或改造新型勞動對象的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，這既為職業(yè)教育人才培養(yǎng)提出了新的要求，也為職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作提出了新的機遇和挑戰(zhàn)。結(jié)合職業(yè)教育類型特色與“專精特新”企業(yè)特點，從理論層面解析產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)理論前提、要素及內(nèi)在邏輯，從實踐層面探索體制機制改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等深化產(chǎn)教融合理論、校企合作的高科技、高效能、高質(zhì)量合作路徑。（剩余12134字）