“健康心理學”課程設置及教學模式探討
[基金項目]2022—2024年深圳大學教學改革研究項目“基于項目實踐和案例分析雙驅動教學模式探討——以《健康心理學》課程為例”(JG2022065)
[作者簡介](1988—),女,浙江杭州人,博士,深圳大學心理學院講師,主要從事健康心理學研究;蔣妹函(1990—),女,內蒙古烏海人,博士,浙江中醫(yī)藥大學人文與管理學院副教授(通信作者),主要從事社會醫(yī)學研究。(剩余6790字)
目錄
- 面向任職培訓的復合式教學模式研...
- 高?!皠游飳W實驗”課程教學改革...
- 水化學”課程代替“分析化學”課...
- 打造“有高度、有深度、有溫度”...
- 中法兩國高等教育實驗教學的比較...
- 新工科背景下行業(yè)高校多方協(xié)同創(chuàng)...
- 以增強思政引領力為推動教育強國...
- 校本研修:縣域特殊教育學校教師...
- AI對職教本科CAE課程改革的...
- 地方高校體育教育服務中小學健康...
- 基礎教育擴優(yōu)提質的價值意蘊、基...
- 職業(yè)院校工匠型教師培養(yǎng)的現(xiàn)實障...
- 整合藥學“中樞神經系統(tǒng)藥物”藥...
- 基于沉浸式虛擬仿真實驗的飛機系...
- 新醫(yī)科背景下的“醫(yī)學圖像處理”...
- 工科專業(yè)碩博貫通教學模式探索...
- ‘雙碳”戰(zhàn)略下“綠色磷化工”課...
- 基于信息技術的高校數(shù)學教學模式...
- 基于船舶衛(wèi)生防疫需求的任職教育...
- 應用型高?!半娏﹄娮蛹夹g”課程...
- 對“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學...
- “生物技術制藥”“學研創(chuàng)”課程...
- “健康心理學”課程設置及教學模...
- 科研導向的“數(shù)字信號處理”課程...
- 先進材料技術及應用”教學思政要...
- 地方高校“動物學”課程思政的探...
- 基于知識圖譜的課程思政資源整合...
- 依托教學服務平臺強化高校教師黨...
- 依托自強書院推進學校自強文化建...
- 基于兒童友好理念的托幼一體化區(qū)...
- 線上線下混合式教學在“統(tǒng)計學”...
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- 新文科建設背景下金融科技專業(yè)教...
- “導學·導創(chuàng)...
- “五育”融合背景下涉農高校勞動...
- 課程思政教學方法探究...
- 關于推進“線上 + 線下”融合...
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- 任務驅動,師生協(xié)同...
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- 作物學研究生分類培養(yǎng)機制創(chuàng)新...
- 研究生價值塑造與創(chuàng)新思維培育的...
- 新質生產力推動下化工現(xiàn)場工程師...