中法兩國高等教育實驗教學的比較及思考
——以動物醫(yī)學專業(yè)為例
[基金項目]2024年度教育部高等教育司實驗教學和教學實驗室建設(shè)研究項目“動物生產(chǎn)類專業(yè)實驗教學國際化比較研究”(教高司函[2024]6號);2024年度河南省高等教育教學改革研究與實踐項目“動物醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心校際共享共用機制研究”(2024SJGLX0270);2021年度河南農(nóng)業(yè)大學教學改革重點項目“智慧養(yǎng)殖現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)的研究與實踐”(2021XJGLX007)
[作者簡介](1984—),女,河南三門峽人,博士,河南農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院講師,碩士生導師,主要從事動物疫病防控研究;付彤(1976—),男,河南輝縣人,博士,河南農(nóng)業(yè)大學動物科技學院教授,博士生導師(通信作者),主要從事動物營養(yǎng)學研究。(剩余6867字)
目錄
- 面向任職培訓的復合式教學模式研...
- 高?!皠游飳W實驗”課程教學改革...
- 水化學”課程代替“分析化學”課...
- 打造“有高度、有深度、有溫度”...
- 中法兩國高等教育實驗教學的比較...
- 新工科背景下行業(yè)高校多方協(xié)同創(chuàng)...
- 以增強思政引領(lǐng)力為推動教育強國...
- 校本研修:縣域特殊教育學校教師...
- AI對職教本科CAE課程改革的...
- 地方高校體育教育服務(wù)中小學健康...
- 基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)的價值意蘊、基...
- 職業(yè)院校工匠型教師培養(yǎng)的現(xiàn)實障...
- 整合藥學“中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物”藥...
- 基于沉浸式虛擬仿真實驗的飛機系...
- 新醫(yī)科背景下的“醫(yī)學圖像處理”...
- 工科專業(yè)碩博貫通教學模式探索...
- ‘雙碳”戰(zhàn)略下“綠色磷化工”課...
- 基于信息技術(shù)的高校數(shù)學教學模式...
- 基于船舶衛(wèi)生防疫需求的任職教育...
- 應(yīng)用型高?!半娏﹄娮蛹夹g(shù)”課程...
- 對“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學...
- “生物技術(shù)制藥”“學研創(chuàng)”課程...
- “健康心理學”課程設(shè)置及教學模...
- 科研導向的“數(shù)字信號處理”課程...
- 先進材料技術(shù)及應(yīng)用”教學思政要...
- 地方高校“動物學”課程思政的探...
- 基于知識圖譜的課程思政資源整合...
- 依托教學服務(wù)平臺強化高校教師黨...
- 依托自強書院推進學校自強文化建...
- 基于兒童友好理念的托幼一體化區(qū)...
- 線上線下混合式教學在“統(tǒng)計學”...
- 深度學習自動勾畫在“腫瘤放射治...
- 中藥學專業(yè)“機器學習”課程的案...
- 課程思政下“電力電子技術(shù)”的教...
- 新文科建設(shè)背景下金融科技專業(yè)教...
- “導學·導創(chuàng)...
- “五育”融合背景下涉農(nóng)高校勞動...
- 課程思政教學方法探究...
- 關(guān)于推進“線上 + 線下”融合...
- 腦梗病史患者手術(shù)麻醉教學方法分...
- 任務(wù)驅(qū)動,師生協(xié)同...
- “雙主體、三維度、四融合”推動...
- 新工科背景下機械專業(yè)人才培養(yǎng)模...
- 中醫(yī)專業(yè)型研究生“三階梯瀑布推...
- 作物學研究生分類培養(yǎng)機制創(chuàng)新...
- 研究生價值塑造與創(chuàng)新思維培育的...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力推動下化工現(xiàn)場工程師...