虛擬仿真手段在“園林工程施工”課程建設(shè)中的應(yīng)用與研究

一、研究背景

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)逐漸成為教育領(lǐng)域中的熱點(diǎn)研究方向。虛擬仿真手段在教學(xué)中的應(yīng)用具有諸多優(yōu)勢，能夠提供沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的視聽體驗(yàn)，模擬實(shí)際工程操作和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

目前，在“園林工程施工”課程中尚未廣泛應(yīng)用虛擬仿真手段進(jìn)行教學(xué)。（剩余6310字）