高等中醫(yī)藥院校“高等數(shù)學(xué)”思政教學(xué)探索

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一、研究意義

高等中醫(yī)藥院校的“高等數(shù)學(xué)”課程是面向臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)等專業(yè)大一學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在醫(yī)藥學(xué)等專業(yè)類課程體系中起著基礎(chǔ)性與支撐性的作用，是后續(xù)許多課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。新醫(yī)科背景下，醫(yī)藥學(xué)中的許多問題都需要借助“高等數(shù)學(xué)”作為強(qiáng)有力的工具，將定性問題轉(zhuǎn)化為定量研究，是醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)相互滲透的必然趨勢(shì)。（剩余3920字）