基于興趣培養(yǎng)的“無(wú)機(jī)及分析化學(xué)”緒論課教學(xué)設(shè)計(jì)

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［摘 要］ 在民眾對(duì)化學(xué)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)的大背景下，以大一新生的“無(wú)機(jī)及分析化學(xué)”課程為例，嘗試以課程思政示范課堂建設(shè)為契機(jī)、以激發(fā)學(xué)生的深層學(xué)習(xí)興趣為中心的教學(xué)理念探索解決之道。充分發(fā)揮緒論課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過引導(dǎo)式、討論式和沉浸式的教學(xué)方法，以小視頻、經(jīng)典案例、文獻(xiàn)資料等顯性和隱性相結(jié)合的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)其科學(xué)精神，減少反智思維，使其樹立正確的價(jià)值觀、思想觀，為課程的順利開展奠定基礎(chǔ)。（剩余5981字）