“德—?jiǎng)?chuàng)”緊耦合的“線性系統(tǒng)理論”課程改革與實(shí)踐

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［摘 要］ “線性系統(tǒng)理論”作為控制學(xué)科的研究生專(zhuān)業(yè)核心課程，在立德樹(shù)人和研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)方面仍存在不足。秉承“學(xué)以致用、知行合一、寓研于教、教書(shū)育人”的理念，通過(guò)強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、拓展最新成果、完善考核模式、開(kāi)展課程思政等方式推進(jìn)“德—?jiǎng)?chuàng)”緊耦合的教學(xué)模式改革，從知識(shí)傳播、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造三個(gè)課程目標(biāo)出發(fā)進(jìn)行課程建設(shè)，將課程思政貫穿各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)全鏈條課程質(zhì)量保障體系促進(jìn)知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余6308字）