職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)賽事帶動高質(zhì)量就業(yè)的研究
[摘 要] 全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事活動,是由教育部主辦,涉及范圍廣、影響力大的全國性大學(xué)生活動,旨在推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。針對麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)賽事活動的難點和痛點問題,南昌大學(xué)麻醉學(xué)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊進(jìn)行了深入調(diào)研與實踐。通過班級導(dǎo)師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師利用學(xué)生參與高水平科研項目取得的成果,打造成參賽項目,獲得了一系列獎勵,有效帶動了專業(yè)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。(剩余7674字)
-
-
- 教育教學(xué)論壇
- 2024年33期
目錄
- 網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科研究生智能課程...
- 基于核心素養(yǎng)的AI課余體能鍛煉...
- 基于校企合作“紡織+”研究生跨...
- “干細(xì)胞生物學(xué)”課程的教師團(tuán)隊...
- “思政賦能、實踐驅(qū)動”的實驗課...
- “遙感圖像處理及應(yīng)用”課程設(shè)置...
- 案例與數(shù)值模擬在“水文地質(zhì)學(xué)基...
- 地方本科高校教研管理信息化建設(shè)...
- 產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式下應(yīng)用型本科高校專...
- 網(wǎng)絡(luò)思政視域下高校輔導(dǎo)員公眾號...
- 新時代榮譽(yù)學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)...
- 生涯團(tuán)體輔導(dǎo)課程體系構(gòu)建及應(yīng)用...
- “無機(jī)化學(xué)”課程思政改革探索與...
- 復(fù)合式教學(xué)法在“遺傳學(xué)”教學(xué)中...
- 混合教學(xué)模式在“婦產(chǎn)科學(xué)”課程...
- “模擬集成電路設(shè)計”案例教學(xué)研...
- 獨立學(xué)院退出辦學(xué)中的教學(xué)質(zhì)量風(fēng)...
- 基于課程思政實現(xiàn)隱性育人的教學(xué)...
- 高校美育浸潤視角下線上線下模式...
- 數(shù)字時代高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改...
- “互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)科”背景下通識課...
- 提升大學(xué)“有機(jī)化學(xué)”教學(xué)效果的...
- “概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程應(yīng)用型...
- 基于教研轉(zhuǎn)型的本科生創(chuàng)新能力培...
- 工程教育認(rèn)證背景下“浮選”課程...
- 一流課程建設(shè)背景下“天然藥物化...
- “工程力學(xué)”智慧教材建設(shè)淺探...
- 先進(jìn)制造技術(shù)在實踐教學(xué)中的探索...
- 集成電路產(chǎn)教研融合助力遼寧產(chǎn)業(yè)...
- 多元智能理論在高校教育中的實踐...
- “儲層評價方法與應(yīng)用”課程思政...
- BOPPPS結(jié)合雨課堂在“生理...
- 基于四模式協(xié)同的基礎(chǔ)工程科普教...
- 課程思政融入高校教學(xué)的探析...
- 游戲化教學(xué)在“材料熱力學(xué)”中的...
- 基于翻譯能力培養(yǎng)的大學(xué)英語翻譯...
- BOPPPS教學(xué)模式在中醫(yī)兒科...
- 混合式教學(xué)模式下“大學(xué)物理”課...
- 產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體...
- 地方高校大學(xué)生安全管理工作存在...
- 醫(yī)學(xué)院校社會實踐教學(xué)育人體系的...
- 廣西民辦高校紅色文化黨建引領(lǐng)路...
- 基于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的青年學(xué)生財...
- 高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實施精細(xì)化管理...
- 職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)賽事帶動高質(zhì)量就...
- 本科護(hù)生對外科護(hù)理學(xué)課程思政教...