課程思政融入高校教學(xué)的探析

——以“高等數(shù)學(xué)”課程為例

［摘 要］ 結(jié)合廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院所教授課程與學(xué)生的實(shí)際情況，以“高等數(shù)學(xué)”為例，以立德樹(shù)人為根本目標(biāo)。全面貫徹黨的教育方針和政策，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。在深刻理解課程思政內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)，找到恰當(dāng)?shù)乃颊谌朦c(diǎn)，探索將思政元素融入專業(yè)課的途徑，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和堅(jiān)持不懈的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促使其向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)、養(yǎng)成家國(guó)情懷、提高美學(xué)鑒賞能力。（剩余6746字）