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[摘 要] 在教育提質(zhì)時代背景下，成人高等教育發(fā)展轉型中探索“校企校”合作的聯(lián)動式教育，以提升學生的職業(yè)技能，實現(xiàn)中等職業(yè)教育與成人高等教育有效銜接。在對合作主體、學校教學、學習者、合作機制的分析中，尚存在合作定位不夠清晰、課程體系不完善、就業(yè)偏好不同、保障機制落實不足等諸多困境，影響“校企校”的合作教育。（剩余7064字）
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基于“校企?！焙献鞯某扇烁叩冉逃睦Ь撑c路徑
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基于“校企校”合作的成人高等教育的困境與路徑
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