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[摘 要] 個(gè)人課堂學(xué)習(xí)環(huán)境測(cè)試和語(yǔ)言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略量表用于成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)策略調(diào)查。這兩個(gè)測(cè)試充分提供了關(guān)于中國(guó)成人學(xué)習(xí)者的偏好的個(gè)人課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的相關(guān)信息。研究結(jié)果表明，中國(guó)成人學(xué)習(xí)者中，男性和女性在記憶策略的使用上，有顯著的區(qū)別;中國(guó)女性成人學(xué)習(xí)者對(duì)記憶策略的使用，顯著多于男性學(xué)習(xí)者;23歲以下的中國(guó)成人學(xué)習(xí)者，相較23歲以上的學(xué)習(xí)者，更傾向于使用記憶策略和認(rèn)知策略。（剩余6556字）
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中國(guó)成人學(xué)習(xí)者ESL教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)策略研究
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