課程思政背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革路徑研究

——以“創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與工業(yè)沙盤”課程為例

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[摘 要] 以云南大學(xué)滇池學(xué)院“創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與工業(yè)沙盤”課程為例，介紹了課程思政教學(xué)改革和建設(shè)模式，把大思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及專業(yè)教育進(jìn)行交叉融合，構(gòu)建“三位一體”的思想政治教育體系和立德樹人的人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生在掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程的基礎(chǔ)上，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力，為國(guó)家提供優(yōu)秀的儲(chǔ)備人才。（剩余4989字）