新建本科院校學(xué)分制下導(dǎo)師制現(xiàn)狀研究

——以河套學(xué)院為例

[摘 要] 導(dǎo)師制是新建本科院校學(xué)分制下一種行之有效的教育培養(yǎng)模式。但是在實(shí)際推行過程中遇到了思想觀念、管理制度、導(dǎo)師質(zhì)量和數(shù)量、評價(jià)機(jī)制及學(xué)生自身等方面諸多困難。通過借鑒國內(nèi)外知名大學(xué)導(dǎo)師制實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)，探討破解這些問題的辦法和對策，旨在為同類院校導(dǎo)師制的順利推行提供有益幫助和借鑒。

[關(guān)鍵詞] 導(dǎo)師制;新建本科院校;問題;對策

[基金項(xiàng)目] 2018年度河套學(xué)院學(xué)分制改革專項(xiàng)研究重點(diǎn)立項(xiàng)課題“學(xué)分制下導(dǎo)師制度研究”（HTXYJX18006）

[作者簡介] 宋曉晴（1966—），女，河北大名人，英語課程與教學(xué)論教育學(xué)碩士，河套學(xué)院外國語言文學(xué)系教授，主要從事英語課程與教學(xué)論、英國文學(xué)、翻譯研究;楊開昌（1977—），男，內(nèi)蒙古五原人，文學(xué)碩士，河套學(xué)院外國語言文學(xué)系教師，主要從事學(xué)校課程與教學(xué)研究。（剩余6519字）