新工科背景下專業(yè)選修課程的教學改革與探索

——以“水土保持工程學”課程為例

[摘 要] 隨著新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)革命進程的推進，高等工程教育進入新工科建設(shè)新紀元。專業(yè)選修課程作為專業(yè)必修課程的重要補充和拓展，其課程建設(shè)對培養(yǎng)高等工程科技創(chuàng)新型復(fù)合人才具有重要的支撐作用。在新工科建設(shè)背景下，以環(huán)境科學與工程學科的專業(yè)選修課程“水土保持工程學”為例，從教學目標、課程內(nèi)容、教學方式和考核方式等多個方面開展了初步的教學改革和探索，提高了學生的學習興趣和課程教學質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、實踐能力及團隊協(xié)作能力。（剩余7220字）