教育教學過程中課程思政實施策略
[摘 要] E時代背景催生了很多未經證實的網絡謠言。高校教師和輔導員在教育教學過程中必須利用課程思政方法對網絡傳播主客體進行教育和引導,把政治認同、國家意識、文化自信、人格養(yǎng)成思想政治教育導向與各類課程固有的知識、技能傳授有機融合,實現顯性與隱性教育的有機結合以徹底粉碎網絡謠言,達到“三全育人”效果。(剩余6103字)
目錄
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