大單元教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用

摘   要：隨著新課程改革的推進(jìn)，大單元教學(xué)作為一種新穎的教學(xué)模式，被廣泛地應(yīng)用于課堂教學(xué)。因此，在教學(xué)中，教師要突破以往的教學(xué)模式，并基于學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，將單元內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生深刻地感受到美術(shù)的魅力。本文從具體的教學(xué)案例出發(fā)，深入分析了大單元教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用策略。（剩余4449字）