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摘 要：信息技術是小學階段一門重要的學科，對學生的科學思維與科學精神的發(fā)展具有重要意義。新時代學生需要具備較強的信息技術實踐能力，在此背景下，小學信息技術實踐教學承擔了關鍵的任務。因此，小學信息技術教師應重視實踐教學，加強實踐教學引導，提升小學信息技術實踐教學的質量，進而提升學生的數字素養(yǎng)與技能。（剩余4547字）
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如何優(yōu)化小學信息技術實踐教學
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