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摘 要：五年制定向師范生是農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資的重要組成部分，他們的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力，在一定程度上影響著農(nóng)村的教育教學(xué)水平，也影響著他們自身的發(fā)展與成長(zhǎng)。本文對(duì)五年制定向師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)效果、影響因素以及開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的必要性等進(jìn)行分析，提出五年制定向師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)策略。（剩余4529字）
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五年制定向師范生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)策略
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